Intervju gymnasiearbete

I samband med gymnasiearbetet, men ocksa i en larares vardag, ar intervjuer troligtvis en valdigt vanligt forekommande metod for att samla in uppgifter och information. Information som vi sedan anvander for att losa problem. 1 gymnasiearbete struktur 2 Intervju I en intervju gjord med en kvinna som blivit utsatt for psykisk misshandel stalldes fragor angaende hur den psykiska misshandeln utspelades och hur det paverkade henne, samt hur det fortfarande paverkar henne. 3 gymnasiearbete exempel 4 Ditt gymnasiearbete ska bygga kring den fragestallning du kommit fram till i slutet av varterminen i arskurs 2 och du ska i ditt arbete besvara din fragestallning utifran de fakta du presenterar. Du bor anvanda flera kallor och forhalla dig kritiskt och sjalvstandigt kring till dessa. Om du citerar en kalla. 5 Intervjupersonen fungerar da som en muntlig kalla och blir en resurs och ”expert” utifran sina levda erfarenheter. Det kan exempelvis handla om erfarenheter fran att leva eller vaxa upp i ett visst land/kultur, hur samhallsfunktioner eller politiska system ser ut och fungerar, sprak och mangsprakighet, olika skolsystem, samtida. 6 I gymnasiearbetets analysdel diskuteras och forklaras de resultat som framkommit i undersokningen. I en del fall kan det vara lampligt att presentera analysen fortlopande i texten i samband med att de olika delfragorna i uppsatsen besvaras. Om skribenten valjer att gora pa detta vis behovs inget separat analyskapitel. 7 gymnasiearbete metod exempel 8 Intervjun kan ocksa ses som ett samtal, en dialog mellan individer som utbyter erfarenheter och asikter. 9 Uppsatser om GYMNASIEARBETE INTERVJUER. 10